Plantel Cuautepec
Discriminación de Genero de tipo psicológico en Cuautepec en la actualidad
Autores:
Adrian Escobar Olivares
Eduardo Pelcastre Cazares
Felipe de Jesus Jardinez Muñoz
Jesus Peralta Robles
lunes, 23 de mayo de 2011
DISCRIMINACION DE GENERO EN CUAUTEPEC
Plantel Cuautepec
Discriminación de Genero de tipo psicológico en Cuautepec en la actualidad
INTRODUCCION
En este trabajo vamos a hablar de la discriminación de genero basándonos en encuestas,
sondeos y entrevistas realizadas por nosotros en el municipio de Cuautepec de Hinojosa,
Hidalgo a personas de diferentes edades y diferente sexo.
Explicaremos las causas que originan este tipo de discriminación en diferentes
ambientes en los que viven las personas discriminadas.
Veremos los diferentes tipos de discriminación de género, y cuales son los ambientes en
los cuales podemos apreciar más este tipo de discriminación.
Encontraremos que la discriminación es problema que afecta a gran parte de la
población pero en mayor medida a las mujeres y a las personas de diferente orientación
sexual, como los homosexuales, y generalmente es causada por la falta de educación de
la gran mayoría de las personas.
También podremos observar que uno de los ambientes donde más frecuentemente
se observa este tipo de discriminación es en el trabajo, por que generalmente el jefe
prefiere a los trabajadores de sexo masculino para hacer amistad y es fácil que les den
un trabajo que a los demás.
En realidad existe una gran exigencia social por evitar la discriminación aunque los
integrantes de estos grupos son los que por alguna razón discriminan. Dirigen su
desprecio hacia una persona o grupo social, que consiste en privarle de los mismos
derechos que disfrutan otros grupos sociales: si se prohíbe al negro utilizar el mismo
autobús que un blanco, se tratará de discriminación por raza; si se organiza la sociedad
de modo que los cargos de responsabilidad sean ocupados por varones, estaremos
ante la discriminación por sexo; y si los ciudadanos de determinados países viven en
el lujo y la opulencia mientras los de otras regiones lo hacen en la miseria y mueren
de hambre, esto es resultado de la discriminación económica existiendo un sinfín
de diversas formas de discriminación: por minusvalía, por pertenencia religiosa, por
tendencia sexual, discriminación de lengua. Especialmente en México hablamos de la
discriminación lingüística aunada a la cultural, cuando a un grupo de indígenas se les
critica y se les burla de su forma de hablar.
Podemos decir con esto que la sociedad debe tomar conciencia de su forma de pensar
y hacerles saber que todas las personas deben tener las mismas oportunidades para
acceder al mercado de trabajo, y no se debe ser objeto de discriminación por razón
de sexo, raza, edad o creencias religiosas. Muchos países han promulgado leyes que
castigan al que niegue un puesto de trabajo a una persona por alguno de los motivos
anteriores. En nuestro país es el artículo primero constitucional en su segundo párrafo el
prohíbe los tipos de discriminación.
HIPOTESIS
Las principales causas de la discriminación de tipo psicológico son atribuibles a los
comportamientos sociales en cada ámbito social (laboral, familiar, escolar) que debe
evidenciarse para poderse corregir.
comportamientos sociales en cada ámbito social (laboral, familiar, escolar) que debe
evidenciarse para poderse corregir.
JUSTIFICACION
Escogimos el tema Discriminación de género en Cuautepec, por que creemos que es un
problema grave que afecta a la población de este municipio, explicando las causas y los
motivos de este problema tratamos de encontrar una solución.
El tema de discriminación de genero nos sirve para tratar de entender el
comportamiento de las personas que discriminan, también las consecuencias
psicológicas que sufre la gente discriminada así como los diferentes tipos de genero
como mujeres y homosexuales en los diferentes ambientes como en la escuela, la casa y
en el trabajo.
OBJETIVO
El objetivo de esta investigación es hablar del tema de discriminación de género en el
municipio de Cuautepec, pude darse en el ámbito laboral, en las escuelas y en la casa.
Este término hace referencia al trato de inferioridad que se le da a una persona o un
grupo de personas. Nuestro objetivo es hacer que las personas se den cuenta de que no
por ser hombres tenemos más derechos y oportunidades en la vida que las mujeres.
Con esto esperamos que las personas recapaciten sobre su comportamiento y que exista
igualdad de género.
municipio de Cuautepec, pude darse en el ámbito laboral, en las escuelas y en la casa.
Este término hace referencia al trato de inferioridad que se le da a una persona o un
grupo de personas. Nuestro objetivo es hacer que las personas se den cuenta de que no
por ser hombres tenemos más derechos y oportunidades en la vida que las mujeres.
Con esto esperamos que las personas recapaciten sobre su comportamiento y que exista
igualdad de género.
¿QUE ES LA DISCRIMINACION DE GENERO?
La discriminación de género es un tipo de violencia, y se origina cuando a una persona
se le trata de una manera diferente u desfavorable por la causa de pertenecer a diferente
género sexual o diferente orientación sexual, esto a su vez da como origen que exista
una desigualdad de empleos, servicios y vivienda.
se le trata de una manera diferente u desfavorable por la causa de pertenecer a diferente
género sexual o diferente orientación sexual, esto a su vez da como origen que exista
una desigualdad de empleos, servicios y vivienda.
CAUSAS DE LA DISCRIMINACION DE GENERO
Las situaciones de discriminación por género tienen correlatos en otros espacios,
según la reacción que se provoque en estos pueden afectar la autoestima de la persona
discriminada y por ende facilitar la discriminación en otras oportunidades.
Es importante que los padres y madres de familia brinden un soporte adecuado a los
hijos en todo momento, buscando promover su desarrollo integral, constituyéndose
como fuentes de referencia inmediata que brinden apoyo de manera positiva,
fortaleciendo la autoestima de los niños, niñas, y adolescentes para que estos puedan
desarrollar habilidades sociales que les permitan ejercer su autonomía sin dejarse vencer
por los obstáculos puestos por la discriminación de otros.
Otra de las causas es la influencia de los medios de comunicación en la discriminación
por género es muy fuerte, y con el transcurrir de los años se está convirtiendo en
determinante dentro del proceso educativo de las personas.
Los medios de comunicación se han vuelto patrones de verdad y falsedad en la vida de
muchas personas, por lo que su espacio debe aprovecharse para transmitir educación
de manera entretenida, esto porque la percepción de la televisión y otros medios de
comunicación como fuentes de entretenimiento es muy arraigada y difícilmente una
opción seria logra captar la atención del público (Ministerio de Educación, 1999;
Montero López, 1994). Los medios de comunicación contribuyen a que los miembros
de la comunidad interioricen estereotipos que dañan la equidad de género.
según la reacción que se provoque en estos pueden afectar la autoestima de la persona
discriminada y por ende facilitar la discriminación en otras oportunidades.
Es importante que los padres y madres de familia brinden un soporte adecuado a los
hijos en todo momento, buscando promover su desarrollo integral, constituyéndose
como fuentes de referencia inmediata que brinden apoyo de manera positiva,
fortaleciendo la autoestima de los niños, niñas, y adolescentes para que estos puedan
desarrollar habilidades sociales que les permitan ejercer su autonomía sin dejarse vencer
por los obstáculos puestos por la discriminación de otros.
Otra de las causas es la influencia de los medios de comunicación en la discriminación
por género es muy fuerte, y con el transcurrir de los años se está convirtiendo en
determinante dentro del proceso educativo de las personas.
Los medios de comunicación se han vuelto patrones de verdad y falsedad en la vida de
muchas personas, por lo que su espacio debe aprovecharse para transmitir educación
de manera entretenida, esto porque la percepción de la televisión y otros medios de
comunicación como fuentes de entretenimiento es muy arraigada y difícilmente una
opción seria logra captar la atención del público (Ministerio de Educación, 1999;
Montero López, 1994). Los medios de comunicación contribuyen a que los miembros
de la comunidad interioricen estereotipos que dañan la equidad de género.
DISCRIMINACION DE GENERO Y UNO DE LOS AMBIENTES
Para empezar la discriminación se refiere al acto de hacer una distinción o segregación
que atenta contra la igualdad. Normalmente se utiliza para referirse a la violación de la
igualdad de derechos para los individuos por cuestión de orientación sexual o por razón
de género.
La Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación (1993) considera
discriminación a toda distinción, exclusión o restricción que, basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, discapacidad, condición social o económica, condiciones de
salud, embarazo, lengua, religión, opiniones, preferencias sexuales, estado civil o
cualquier otra, tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los
derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas.
Los causantes de la desigualdad de las mujeres en el ejercicio de sus derechos son
muchas veces invisibles, ya que están profundamente arraigados en las relaciones
sociales tanto públicas como privadas. Reconocer esta discriminación arraigada
constituye un paso esencial hacia la implementación de las garantías de no
discriminación e igualdad.
La discriminación de género implica que no se otorgan iguales derechos,
responsabilidades y oportunidades a hombres y mujeres. Actualmente, la discriminación
de género se puede observar en la violencia cotidiana hacia las mujeres, la
discriminación laboral, la falta de acceso a ciertas posiciones laborales, a la educación, a
la propiedad privada, entre otras.
Las diferencias de género están relacionadas con las diferencias de sexo, en el sentido
que las diferencias biológicas, por ejemplo la diferencia de fuerza física, coloco
históricamente a la mujer en una situación de inferioridad física y de menor poder en las
sociedades, lo que origino la discriminación de género.
Ambientes donde percibimos la discriminación de género
AMBIENTE DE DISCRIMINACION ANALIZADO
En el trabajo
Específicamente en nuestro país y en materia laboral la discriminación basada en
el sexo o género de los trabajadores es, a mi juicio, la más frecuente en nuestro
mercado de trabajo. Ello, porque nuestra cultura laboral no ha podido desprenderse
aún de los cánones machistas y, a pesar de la creciente incorporación de la mujer al
mundo del trabajo y de los positivos efectos que ésta trae aparejados, subsisten las
diferencias de oportunidades y de trato, tanto en el acceso al empleo, como en materia
de remuneraciones y condiciones de trabajo.
La educación juega un papel muy importante a la hora de lograr una mayor igualdad
en la vida laboral. Una mujer educada se aleja de la posición sumisa que facilita la
asunción de la desigualdad como algo irremediable. Accede a mejores trabajos, posee
una mayor independencia del hombre, etc. Es un hecho, que en las sociedades en las que
las mujeres tienen acceso a la educación, la brecha de desigualdad disminuye.
Sin embargo nuestro sistema de educación presenta ciertas características que juegan en
contra de la búsqueda de la igualdad, ya que la discriminación por género en el mundo
laboral es producto no sólo de mecanismos propios del mercado, sino que también en
esto participa la formación escolar. De hecho, el sistema escolar no sólo reproduce
la desigualdad social sino también la desigualdad de género. Aunque el sistema
educacional garantiza la paridad de mujeres y hombres en el acceso a la educación y
pese a la existencia de escasas diferencias formales en los programas educativos para
hombres y mujeres, en la escuela continúan existiendo mecanismos de reproducción de estereotipos y prejuicios de género, así como también de prácticas sexistas.
Esto contribuye, posteriormente, a acentuar las desigualdades entre hombres y mujeres en
el mundo del trabajo remunerado. Es necesario tener en cuenta el papel de la escuela
en la socialización de género, para explicar las desigualdades que ocurren en la vida
adulta en desventaja de las mujeres. A pesar de los intentos de la escuela por visualizar
a las mujeres en el espacio público, realizando cambios en el lenguaje y en las imágenes
de textos escolares, se tiende a invisibilizar las labores domésticas, desincentivando la
redistribución de roles entre los géneros. No existen, por lo tanto, contenidos explícitos
para promover la igualdad entre hombres y mujeres, lo que repercute posteriormente en
el mundo laboral. En consecuencia se debe realizar aun más cambios en la manera de
educar a nuestros niños si queremos alcanzar mayores niveles de igualdad.
que atenta contra la igualdad. Normalmente se utiliza para referirse a la violación de la
igualdad de derechos para los individuos por cuestión de orientación sexual o por razón
de género.
La Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación (1993) considera
discriminación a toda distinción, exclusión o restricción que, basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, discapacidad, condición social o económica, condiciones de
salud, embarazo, lengua, religión, opiniones, preferencias sexuales, estado civil o
cualquier otra, tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los
derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas.
Los causantes de la desigualdad de las mujeres en el ejercicio de sus derechos son
muchas veces invisibles, ya que están profundamente arraigados en las relaciones
sociales tanto públicas como privadas. Reconocer esta discriminación arraigada
constituye un paso esencial hacia la implementación de las garantías de no
discriminación e igualdad.
La discriminación de género implica que no se otorgan iguales derechos,
responsabilidades y oportunidades a hombres y mujeres. Actualmente, la discriminación
de género se puede observar en la violencia cotidiana hacia las mujeres, la
discriminación laboral, la falta de acceso a ciertas posiciones laborales, a la educación, a
la propiedad privada, entre otras.
Las diferencias de género están relacionadas con las diferencias de sexo, en el sentido
que las diferencias biológicas, por ejemplo la diferencia de fuerza física, coloco
históricamente a la mujer en una situación de inferioridad física y de menor poder en las
sociedades, lo que origino la discriminación de género.
Ambientes donde percibimos la discriminación de género
AMBIENTE DE DISCRIMINACION ANALIZADO
En el trabajo
Específicamente en nuestro país y en materia laboral la discriminación basada en
el sexo o género de los trabajadores es, a mi juicio, la más frecuente en nuestro
mercado de trabajo. Ello, porque nuestra cultura laboral no ha podido desprenderse
aún de los cánones machistas y, a pesar de la creciente incorporación de la mujer al
mundo del trabajo y de los positivos efectos que ésta trae aparejados, subsisten las
diferencias de oportunidades y de trato, tanto en el acceso al empleo, como en materia
de remuneraciones y condiciones de trabajo.
La educación juega un papel muy importante a la hora de lograr una mayor igualdad
en la vida laboral. Una mujer educada se aleja de la posición sumisa que facilita la
asunción de la desigualdad como algo irremediable. Accede a mejores trabajos, posee
una mayor independencia del hombre, etc. Es un hecho, que en las sociedades en las que
las mujeres tienen acceso a la educación, la brecha de desigualdad disminuye.
Sin embargo nuestro sistema de educación presenta ciertas características que juegan en
contra de la búsqueda de la igualdad, ya que la discriminación por género en el mundo
laboral es producto no sólo de mecanismos propios del mercado, sino que también en
esto participa la formación escolar. De hecho, el sistema escolar no sólo reproduce
la desigualdad social sino también la desigualdad de género. Aunque el sistema
educacional garantiza la paridad de mujeres y hombres en el acceso a la educación y
pese a la existencia de escasas diferencias formales en los programas educativos para
hombres y mujeres, en la escuela continúan existiendo mecanismos de reproducción de estereotipos y prejuicios de género, así como también de prácticas sexistas.
Esto contribuye, posteriormente, a acentuar las desigualdades entre hombres y mujeres en
el mundo del trabajo remunerado. Es necesario tener en cuenta el papel de la escuela
en la socialización de género, para explicar las desigualdades que ocurren en la vida
adulta en desventaja de las mujeres. A pesar de los intentos de la escuela por visualizar
a las mujeres en el espacio público, realizando cambios en el lenguaje y en las imágenes
de textos escolares, se tiende a invisibilizar las labores domésticas, desincentivando la
redistribución de roles entre los géneros. No existen, por lo tanto, contenidos explícitos
para promover la igualdad entre hombres y mujeres, lo que repercute posteriormente en
el mundo laboral. En consecuencia se debe realizar aun más cambios en la manera de
educar a nuestros niños si queremos alcanzar mayores niveles de igualdad.
CONCLUSIONES
Conclusiones
Debido a la sociedad en la que vivimos sea casi o mas bien imposible erradicar la
discriminación ya que día con día el hombre o ser humano se esta volviendo mas
individualista y con esto menos humano.
Todo esto es gracias a nuestra sociedad y nosotros mismo que no hacemos nada por
cambiarla.
Cuando el hombre comete una tontería, dicen “¡Cómo es idiota!”.
Cuando una mujer la comete, dicen “¡Cómo son idiotas las
mujeres!”.
Debido a la sociedad en la que vivimos sea casi o mas bien imposible erradicar la
discriminación ya que día con día el hombre o ser humano se esta volviendo mas
individualista y con esto menos humano.
Todo esto es gracias a nuestra sociedad y nosotros mismo que no hacemos nada por
cambiarla.
Cuando el hombre comete una tontería, dicen “¡Cómo es idiota!”.
Cuando una mujer la comete, dicen “¡Cómo son idiotas las
mujeres!”.
BIBLIOGRAFIA
Psicología Social, Aroldo Rodríguez, Evelin Assmar, Bernardo Jablonski, (2004), Trillas, México
Páginas consultadas y de apoyo
http://www.monografias.com/trabajos28/genero-en-escuela/genero-en-escuela.shtml
http://www.tecnologiahechapalabra.com/sociedad/eventos/articulo.asp?i=120
http://www.revecap.com/encuentros/anteriores/viiieea/trabajos/m/pdf/motellon.pdf
Páginas consultadas y de apoyo
http://www.monografias.com/trabajos28/genero-en-escuela/genero-en-escuela.shtml
http://www.tecnologiahechapalabra.com/sociedad/eventos/articulo.asp?i=120
http://www.revecap.com/encuentros/anteriores/viiieea/trabajos/m/pdf/motellon.pdf
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